解答例

「レベル一覧」の「汉语怎么说？（中国語でどう言いますか？）」「能解释清楚吗？（説明できますか）」解答例です。

受講するコースやクラスについてのご相談、お問い合わせはお気軽にどうぞ。

常設コース			汉语怎么说？（中国語でどう言いますか？）	解答例	能解释清楚吗？（説明できますか）	解答例
レべル別講座	初級1	速成講座	ご名字は何と仰いますか。西安の名所旧跡は上海より多いですか。	您贵姓? 西安的名胜古迹比上海多吗？	“不吃/没吃”の違い	“不吃”は「食べ（る意志が）ない」。“没吃”は「食べていない／食べなかった」。
	初級2		あなたは服をたくさん着なければなりません。今は聞き取れるようになりましたよね。	你要多穿衣服。现在听懂了吧？	“×回来日本”はなぜ駄目？ “唱得不好／唱不好”の違い	“回来”は「述語＋方向補語」。場所目的語“日本”は方向補語“来”の前に置く。“回日本来”が正しい。 “唱得不好”は「述語＋“得”＋様態補語」で「歌うのがうまくない」。“唱不好”は「述語＋結果補語の不可能形」で「うまく歌うことができない」。
	中級1		VIPカードとは何ですか？春休みが1日も早く来るよう心待ちにしている。	什么是贵宾卡？我盼着春假早一天到来！	“×他在中国出生了”はなぜ駄目？ “×他要把一封信写”はなぜ駄目？	「彼は中国で生まれた」と言う際、焦点は場所にある。生まれたか否かにはない。実現済みのコトについて，行為者・時・場所・方式に焦点を当てたい時、“是…的”の強調構文を用いる。“他（是）在中国出生的。”が正しい。 “把”の処置文には条件が2つある。①“把”の目的語は特定。ふつう数量のついたモノは不特定と見なす。②述語には付加成分（補語など）が必要。“他要把(那封)信写完。”などが正しい。
	中級2	専修講座	あの２匹のパンダはけんかしていますよね。国際貿易専攻の学生は外資系へ行って働く傾向がさらに強い。	那两只熊猫在打架吧？国际贸易专业的学生更倾向于去外企工作。	“不管／即使”が導く語句の形式の違い “大学毕业”の構造	“不管A都B”（Aに関わらずB）のAは疑問の形式。“即使A也B”（たとえAでもB）のAは非疑問の形式。“不管多少钱，都不能乱花。”（幾らのお金であるかに関わらず、やたらに遣ってはならない）。“即使一分钱，也不能乱花。”（たとえ1分［1元の1/100］のお金でも、やたらに遣ってはならない。） “大学毕业”はもと“从大学毕业”（学校から学業を終える）。“毕业”は「述語動詞＋目的語」構造の離合詞。“业”の後に、更に別の目的語“大学”を置くことはできない。“大学”は介詞“从”と組み合わせて、状語の位置に置く。
	上級1		彼が会話の言葉を練習する方法だが、中国人とおしゃべりするやり方を主としている。	他练习口语的方法以跟中国人聊天儿为主。	“与其／宁可／不如”の性質と組み合わせ	“与其A不如B”＝“与其A宁可B”。「AするよりBする方がよい」。
	上級2		困難と苦難は人生につきもので、ひいては一生でも消えることはないのだ。さもなくば、人生は容易すぎるではないか。	艰难和困惑是与生俱来的，甚至终生不能消灭的，否则人生岂不就太简单了？	“何足畏惧”を話し言葉に換えると？	怎么能值得我害怕？